【摘 要】
：
曹禺致力于融合中外戏剧理论,创新艺术表现形式,他的剧作不仅关注时代背景下人民的生存困境,更具有超越传统 的思想内涵与精神价值。曹禺创作注重情境构架与情感表达的高度统一,以诗意化、散文化的叙事风格开拓意境,呈现出个性鲜 明的人物形象。日趋成熟的创作方法既是接续,也是升华。从《雷雨》至《北京人》,曹禺打破徘徊犹豫的思考困局,聚焦封建 家庭这一孕育新生的母体,以腐朽黑暗唤醒沉睡的光明,给读者心灵冲击的同时引发命运与出路的思考。本文将围绕家庭结构、 人物形象、戏剧艺术等角度,放大曹禺剧作下深沉剧烈的灵魂震动,踏上
【机 构】
：
浙江理工大学法政学院、史量才新闻与传播学院
论文部分内容阅读
曹禺致力于融合中外戏剧理论,创新艺术表现形式,他的剧作不仅关注时代背景下人民的生存困境,更具有超越传统 的思想内涵与精神价值。曹禺创作注重情境构架与情感表达的高度统一,以诗意化、散文化的叙事风格开拓意境,呈现出个性鲜 明的人物形象。日趋成熟的创作方法既是接续,也是升华。从《雷雨》至《北京人》,曹禺打破徘徊犹豫的思考困局,聚焦封建 家庭这一孕育新生的母体,以腐朽黑暗唤醒沉睡的光明,给读者心灵冲击的同时引发命运与出路的思考。本文将围绕家庭结构、 人物形象、戏剧艺术等角度,放大曹禺剧作下深沉剧烈的灵魂震动,踏上
其他文献
在高中阶段,音乐教学对学生而言具有不一般的意义,高中音乐教师应当清楚地认识到这一点,并在教学实践中积极探索妥当的教学方式。具体来说,高中音乐课堂是每一个学生所必须参与进来的重要课程,也是在学生紧张的学习过程中帮助学生舒缓压力、放松心情和陶冶情操的绝佳工具。由此观之,高中音乐教师应当努力提高教学水平,灵活运用多元化的教学方式,尽力打造一个让学生满意、令学生投入的音乐课堂。
小学中年级仿写是小学生从遣词造句到逐渐形成完整作文的过渡,是小学生从原始的模仿到形成文字表达能力这一渐 进性过程中的重要环节。加强小学语文中年级仿写训练,有助于丰富小学生语言技巧,掌握各种表达方法,进而为自主习作做好铺垫。 本文将探讨小学中年级仿写训练的原则,并通过例谈提出仿写训练策略,希望能够为相关教学工作者提供参考。
本文以赣南苏区教育扶贫政策实施为研究主体,对中央苏区教育扶贫现状情况进行研究,概括现状,剖析产生问题的根源,并针对问题提出具体对策建议。
在新冠疫情的大背景下,线上和线下混合教学快速成为目前教学的主要形式。针对线上教学中存在的问题,在实践中通过摸索,提出了自己的一些想法和做法,赋能学生、提高师生和生生互动,精心设计教学活动,线上线下教学融合互补来提升教育质量。
随着时代的进步,社会越来越注重学生的全面发展,复合型人才成为了很多学校的人才培养目标。在进行知识教育的 过程中,老师也要认识到小学生所承受的学习压力。随着科学技术的不断发展,人们的生活水平日益提高,家长对于小学生的要 求也逐渐增多,这就会给学生带来更多的学习压力。众所周知,小学阶段的学习是打基础的重要时期,如果学生在这个阶段的学 习过程中产生了一种错误的心理,那么对于小学生的发展来说是极其不利的,本文立足小学德育和心理健康教育整合模式分析, 希望能给大家带来启发。
纵横千古,畅游诗词。古诗词中很多表达的意象或者情绪都是使用了相同的字或词,比如诗词中的“红豆”体会到古 人之间的深情厚谊和爱恨情仇;诗词中的“忧”、“愁”体会到古人的郁郁寡欢和愤懑不平;诗词中的“道阻”、“道长(chang2)” 体会到古人之间相距遥远和相见之难……类似的情况有很多,本文将要针对这几个例子进行分析和探讨,发现古诗词中用字和用 词的特点。
随着素质教育的不断深入,培养学生核心素养逐渐成为了小学语文教学的根本任务。作文教学是小学语文教学中的重 要组成部分,核心素养下的小学语文作文教学要引导学生通过进行素材积累的同时掌握各种语言技能,不断提升自身的作文水平, 实现学生知识与素养的协同发展。本文从核心素养下的小学语文作文教学的现状以及优化策略的角度展开论述。
高校学生干部在服务师生参与学生管理等方面起到至关重要的作用,通常在各种学校会议、学生活动现场我们都能看到学生干部活跃的身影,他们在举办活动、服务师生的过程中不断提高自身的实践能力和综合素养。近年来,受高校毕业人数激增、就业形势日趋严峻等因素影响,本科学历的竞争优势不再明显,越来越多的学生干部开始思考继续深造考取硕士研究生,以便进一步提高自身竞争力,在就业和晋升等方面获得更多空间。
音乐教育在幼儿园教育教学中发挥着重要的作用,音乐教育对幼儿的身心发展和整体素质有着巨大的影响。在幼儿园 的教育中 , 舞蹈、音乐、绘画、体育等课程都是为了促进幼儿的全面发展 , 由于幼儿认知能力有限 , 教师在进行幼儿园音乐教育时 需要以通俗易懂的教学方式 , 比如 , 选择朗朗上口的童谣 , 音乐与舞蹈相结合的方式加深幼儿理解记忆 , 还可以定期举办音乐话剧 舞台 , 以增加幼儿对音乐活动的兴趣 , 激发表演能力 , 促进幼儿全面发展。这些说明音乐教育可以有效促进幼儿身心的健康成长 , 本文则主要浅谈幼
语文学习是贯穿学生一生的课程,从语言交流,到考试作答,都需要用到语文技能。而作文作为语文中重要的一项,需要从小就开始培养学生。因此,在小学语文写作教学中,语文老师的作用更加重要。小学生的语文写作能力尚浅,需要老师不厌其烦的一步步引导,配合生活化、多样化的教学方式,引导学生写出内容丰富、句子优美的文章。同时,老师也要引导学生注重生活中的细节,积累生活中的点滴,再配合日常训练。