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本文立足高等数学专业化改革的要求,从三个方面分析了团队建设的意义,并指出了进行团队建设的五个途径。
高职院校高等数学教学团队建设探析
【摘 要】
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本文立足高等数学专业化改革的要求,从三个方面分析了团队建设的意义,并指出了进行团队建设的五个途径。
【机 构】
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山职业技术学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2013年10期
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