【摘 要】
:
针对江汉平原区堤垸人工微地貌,综合局部地形分析、水流模拟分析以及GIS空间分析和地统计分析方法,利用SRTM DEM数据进行微地貌自动提取研究。根据人工微地貌特点,构建一种局部地形形态分析方法来对结构线位置进行标示,并提出一种流域合并的方法来进行微地貌结构线提取;进而综合上述两种方法的计算结果,提出平原区人工微地貌的组合提取方法。研究结果表明该方法可较好实现平原区垸堤人工微地貌结构线提取。
论文部分内容阅读
针对江汉平原区堤垸人工微地貌,综合局部地形分析、水流模拟分析以及GIS空间分析和地统计分析方法,利用SRTM DEM数据进行微地貌自动提取研究。根据人工微地貌特点,构建一种局部地形形态分析方法来对结构线位置进行标示,并提出一种流域合并的方法来进行微地貌结构线提取;进而综合上述两种方法的计算结果,提出平原区人工微地貌的组合提取方法。研究结果表明该方法可较好实现平原区垸堤人工微地貌结构线提取。
其他文献
在对地图缓存技术研究的基础上,分析地图缓存更新存在的瓶颈问题,提出基于非典型P2P技术实现对大比例尺级别的地图缓存进行更新,试验证明该方法可大大缩短地图缓存更新的时间,并且解决地图更新的优先级问题。
主要介绍第16届广州亚运会地图网站的设计及其实现的关键技术。包括结构设计、数据库设计、功能设计,以及综合采用服务器集群和智能缓存、服务式Web Services、无刷新页面Ajax、电子地图多尺度综合表达、二三维联动、三维全景可视化、基于中文分词的Lucene全文搜索引擎等关键技术的应用,充分体现"信息亚运"、"科技亚运"的核心理念。
提请作者注意的事项:1.按照新闻出版总署的新的期刊管理规定,参考文献不得少于6条,且在文中必须引用,此将作为文章是否被录用的标准之一。2.参考文献除标注任选的项可以自选以外,不得缺项。尤其是引用的专著、学位论文,必须有引文
在总结笔者采用国外原版教材Elements ofCartography开展的"地图学"研究生课程保持型双语教学实践的经验基础上,探讨保持型双语教学模式的含义;阐述"地图学"双语教学的3个基本原则,即学科本体性原则、语言工具性原则和学生主体性原则;分析适合于"地图学"双语教学的语言使用比例;提出"阅读优先、翻译次之,任务分配、分组合作,模仿写作、兼练口语"的教学方法;并较系统地列举了从原教材中遴选出
数字矿产远景调查采集的信息,具有可视化的多源空间数据获取、存储与管理功能,可根据需要任意提取和重组数据,不仅是简单的模拟传统工作方式,而是对以往地质调查工作模式的变革,同时还涉及新的技术要求和工作流程等许多管理行为。本文对数字矿产远景调查项目形成的原始资料与传统方法获取的原始资料进行比较,并对数字地质调查系统下形成的数据的导出、立卷归档问题进行了探讨。
作为教师,我们都知道,培养学生的能力中的重要一项是培养学生的思维能力。包括逻辑思维、逆向思维、想象思维、综合思维、创新思维等等。同样,这些都是地理教师教学中面临的重要任务。我在教学中,注意从培养学生的兴趣入手,想尽方法调动学生的兴趣和爱好,让他们对比较枯燥的地理知识有新奇感,有求知欲,涌动着想学习的冲动,
借助本体的语义表达能力描述地理Web服务,提出了基于本体的语义相似度计算新算法,在此基础上给出了Web服务自动组合的逆向匹配算法,并通过试验,验证了实现地理Web服务基于语义的自动组合的可行性。
对洼地积水问题进行了深入研究,从洼地处理和平地处理着手提出了新的解决思路,并在Visual Studio2005平台下,采用ArcGIS Engine组件开发了试验模块,并通过试验数据进行水系的提取。对比发现,算法提取的水系比ArcGIS填平预处理后提取的水系更加连续,且与原始DEM地形在三维显示状态下可以很好地拟合。
针对地理信息数据生产、管理中存在的安全隐患,提出了贯穿整个生存周期的数据安全解决方案,并完成了系统的实现,研究成果已应用于国内多家规划、测绘单位,为地理空间数据的安全提供了有效保障。
(本刊讯)2011年5月27日,中国科学技术协会第八次全国代表大会在人民大会堂隆重开幕。党和国家领导人胡锦涛、温家宝、贾庆林、李长春、习近平、李克强、贺国强、周永康等出席大会开幕式。重庆市勘测院院长陈翰新作为重庆市代表团成员参加了会议。2011年6月10日下午,重庆市勘测院组织全体中层以上干部学习中国科协"八大"会议精神。通过学习温家宝总理在会上作的《科技与经济》的报告以及习近平副主席题为《科技工