论文部分内容阅读
小学英语教学由于学生年龄特点，需要教学组织者注重创设课堂情景，提供语言环境，激发学习兴趣，而云端课堂它具有学习资源的开放性、学习过程的交互性、学习形式的自主性、学习内容的多样性等特点，学生可以获得更好的学习体验，按照自身的实际情况来设计和安排学习活动，成为学习的主体，从而突破了小学英语教学的基础语言障碍，同时还为学生提供了表达和传播的空间和手段，让学生获得成就感，从而不断提高学生自主学习的能力，并将以此影响小学英语教学的现状。