【摘 要】
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三角函数是高中数学教学的重点和难点,很多的学生对这章内容的学习产生畏难情绪,主要表现为学生成绩不佳,知识接受较慢,解题效率较低等方面。导致学生学习畏难情绪产生的原因
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三角函数是高中数学教学的重点和难点,很多的学生对这章内容的学习产生畏难情绪,主要表现为学生成绩不佳,知识接受较慢,解题效率较低等方面。导致学生学习畏难情绪产生的原因是多方面的,既有习惯与能力方面的原因,也有策略与方法方面的原因,同时,课程与习题的设置不当也会使学生产生畏难情绪。为了应对这些问题,提高高中生三角函数学习的效率,今后需要从学习方法、教学方法等方面采取相应的策略。
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