【摘 要】
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视奏能力的培养学生开始学琴,常常被视奏所困扰,甚至有的学生学了很多年视奏,能力仍很差,有的连节奏都搞不清。其原因是,教师没有在幼儿开始学琴时就注意培养其科学的
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视奏能力的培养学生开始学琴,常常被视奏所困扰,甚至有的学生学了很多年视奏,能力仍很差,有的连节奏都搞不清。其原因是,教师没有在幼儿开始学琴时就注意培养其科学的
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