【摘 要】
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对在我国中小学教师队伍中占有绝对比例的农村中小学教师来说,由于受师资基础条件、地域限制等因素的制约,教师的专业发展受到很大影响,进而影响到农村中小学的教学质量。分
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对在我国中小学教师队伍中占有绝对比例的农村中小学教师来说,由于受师资基础条件、地域限制等因素的制约,教师的专业发展受到很大影响,进而影响到农村中小学的教学质量。分析农村中小学教师专业发展的现状及制约因素,从而提出促进农村教师专业发展的现实有效的措施,以以利于提高农村教师队伍的整体水平。
For primary and secondary school teachers who occupy an absolute proportion of primary and secondary school teachers in our country, the professional development of teachers is greatly affected by the basic conditions of teachers and geographical restrictions, which in turn affects the quality of teaching in rural primary and secondary schools . Analysis of the status quo and constraints of professional development of rural primary and secondary teachers, and put forward practical and effective measures to promote the professional development of rural teachers in order to help improve the overall level of rural teachers.
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