卓越教师计划下的高师钢琴即兴伴奏课程教学模式初探

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2014年下半年湖北师范大学获批教育部 “卓越教师培养计划” 项目, 并在音乐学院2015级音乐学专业中正式启动 “卓越中学音乐教师培养计划”.中小学教育改革的步伐从未停止, 而 “卓越中学音乐教师培养计划” 也正是针对教师教育的一次改革, 作为培养教师人才的高师院校, 应在该计划下针对中学教育改革对高素质教师的需求, 寻找更为适合、 更为有效的教学方法与教学模式,培养出能够适应和引领中学教育教学改革的卓越中学音乐教师.钢琴即兴伴奏作为音乐学专业的核心课程之一, 有其重要性和学科综合性, 本论文将以湖北师
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