切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
安靠-用创新、品质、合作成就未来
安靠-用创新、品质、合作成就未来
来源 :中国集成电路 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhouxiaoqing1003
【摘 要】
:
1简介加强综合能力,提高战略眼光,安靠(Amkor Technology)正不断强化其在电子封测技术领域里的领导地位。
【作 者】
:
Deborah Patterson
【机 构】
:
安靠封装测试
【出 处】
:
中国集成电路
【发表日期】
:
2014年3期
【关键词】
:
集成电路
电脑
创新
性能
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1简介加强综合能力,提高战略眼光,安靠(Amkor Technology)正不断强化其在电子封测技术领域里的领导地位。
其他文献
共产党人要学习和弘扬毛泽东的无私奉献精神──纪念毛泽东诞辰一百周年
共产党人要学习和弘扬毛泽东的无私奉献精神──纪念毛泽东诞辰一百周年贾永江毛泽东同志把他的一生,无私的奉献给中国人民。这种无私奉献精神,永远值得我们学习。奥斯特洛夫斯
期刊
毛泽东
共产党人
无私奉献
极端个人主义
社会主义商品经济
拜金主义
毛泽东思想
共产党员
马克思主义
一百周年
社会势态──一个历史唯物主义的新范畴
社会势态──一个历史唯物主义的新范畴吉彦波笔者曾撰文认为,生产力与上层建筑之间的相互作用、相互制约,已为理论界所公认,其的确已构成为一对矛盾;并且,在社会有机体三要素──
期刊
社会势态
历史唯物主义
上层建筑
生产力与生产关系的矛盾
社会形态范畴
生产力标准
新范畴
社会有机体
社会基本矛盾
社会能动矛盾
"以学生为主体"的英语教学方式初探
在实施素质教育的今天,培养学生的良好学习习惯、观察能力、动手能力、思维能力,激发他们主动学习的兴趣和强烈的求知欲,有着重要的意义。在英语教学中要真正提高学生的英语素养
期刊
“以学生为主体”
英语素养
教学方式
学习习惯
英语教学
教师的作用
素质教育
观察能力
国家科技基础条件平台技术标准规范
在国家、地方、部门和企业现有标准规范的基础上,充分参照和利用国际上现有的相关标准,整理和确立国家科技资源存储、交换、发布与应用服务的相关标准,重点研制一批科技资源共享
期刊
标准规范
科技基础条件
科技资源共享
应用服务
中国
资源存储
标准体系
通用性
国家科技基础条件平台
技术标准
怎样面对幼儿活动中不曾预约的“精彩”
游戏活动的过程是一个动态变化、发展的过程,也是师幼、幼儿与幼儿之间交流互动的过程。它具有复杂性、多变性和不确定性。教师在进行活动设计时,都经过一番周密的考虑,主观上考虑到各种各样的可能,但不管设计的如何巧妙,考虑的如何缜密,我们不可避免会遇到一些不曾预约的“精彩”。及时发挥教学机智,作出迅速而准确的判断,并妥善处理,以保证游戏活动的顺利进行,随机应变使游戏活动充满成长的生命气息,让游戏活动更有效地
期刊
幼儿活动
预约
游戏活动
动态变化
交流互动
不确定性
教学机智
随机应变
诗歌创造中的偏执精神
诗歌创造中的偏执精神邢海珍艺术品在生成过程中,往往需要创造者以必要的“极端”心理来表达锐利的思考和寻求恰当的切入角度,以最大可能激活形象的情境要素.诗的创造,由于过份借
期刊
现代派诗歌
心理机制
诗歌创作
创造性
先锋作用
理性精神
创造过程
艺术创新
中国新诗
《诗经》
应用材料公司推出全新技术成就下一世代LOD和OLED显示
日前,应用材料公司宣布推出全新的PVD和PECVD技术,用于制造下一世代的超高分辨率(UHD)电视以及移动设备的高像素密度屏幕。实现这一重大变革的关键在于这两项技术使用了全新的金
期刊
应用材料公司
LED显示
世代
LOD
新技术
PECVD技术
OLED技术
超高分辨率
怎样培养初中学生读书的良好习惯
让学生养成读书的习惯,培养他们读书的兴趣,有着重要的意义。
期刊
读书
习惯
视野
适时启发 正确引导——走进第一堂作文课
十多年没走进三年级的课堂了,都说三年级起步作文,一定要将学生对写作的兴趣调起来,我也一直这样想。这些年一直从教小学五、六年级,每每批阅学生的作文,见写得很一般作文时总怪罪
期刊
作文课
适时
引导
起步作文
三年级
学生
六年级
课堂
小学数学作业评语点滴谈
在小学数学教学中,对学生作业实施评价时,教师应该注重评语的有效应用。依据学生不同的心理、性格特征、作业完成情况等,给予学生差异性、开放化、多样性的激励性评价,提升评价效
期刊
作业
评语鼓励
评价
启发
其他学术论文