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摘 要：当下社会在不断地发展进步，对人才本身所具有的道德水平要求也越来越高。为了能够更加符合目前的发展，职业教育也不断地做出相应的对策。在中职院校中，对于中职学生德育教育的重视程度在不断地提高，但是因为各种原因，我国中职院校在进行德育教育时面临着一定的困境。所以为了提高中职德育教育的教学质量，解决德育教育面临的问题，研究有效的改良措施以及解决对策是重要的发展目标。
关键词：中职；德育；问题；对策
在当下我国社会在不断地革新，对于人才判断的标准不仅仅在于所具有的专业知识水平，也看重人才本身所具有的道德修养。对于德育教育来说，是学校进行思想政治教育的重要组成部分。对于中职学生本身的德育素养，关系到未来社会工作的整体素质，也关系到国家以及民族的发展。
一、 中职开展德育教育面临的问题
（一） 家庭教育对学生开展德育教育造成的影响
对于目前的中职德育教育改善的策略必须要在中职学校所面临的困难原因重点入手。在当下家庭的组成中，大多数年轻一辈都是独生子，家庭对独生子女更加的宽容，更加的宠爱。使得学生从小就被养成许多不好的习惯，这对于在中职院校中开展德育教育带来一定的困难。
（二） 网络信息对学生的德育教育开展造成的影响
在当下社会中，网络普遍的存在于学生的身边，大量的信息围绕在学生的身边，是学生获得信息的主要途径之一。但是，网络中不良的信息泛滥，对学生的影响较大，学生在这种不良的视频以及较为暴力的游戏中沉迷的现象普遍存在。学生通过网络也获得了一些不利于学生德育教育的思想以及价值观，对于中职院校开展德育教育造成了一定的影响，不利于学生树立正确的人生价值观以及正确的社会思想，所以网络信息对于中职院校对学生开展德育教育造成了一定的障碍。
（三） 中职院校的教学思想对学生德育教学造成的影响
在中职院校的教学过程中可以发现，大部分中职院校的教学开展都是围绕学生的专业理论知识以及学生的实践应用能力的培养，对于德育教育方面的教学内容开展的较少。因此，造成学生在日常学习的过程中，很难获得德育教育的机会，让学生不能够在学校中获得正确的人生价值观以及正确的思想观。在这种中职院校不重视开展德育教学的环境下，学生也会受到影响，认为德育教育没有什么用，可以不学。因此，中职院校的教学思想对学生德育教学造成影响，需要在今后德育教学中端正对德育教育的思想态度。
二、中职院校对德育教学问题的解决策略
（一） 德育组织机构完善，德育目标适当
在中职院校中开展德育教育需要有完善的组织，其中包括：学校领导、学校任课教师、班主任、家长、教导处等部门的相关成员一起组成。在这些成员中，由校长、主任、班主任以及学生的家长等组成德育教学的领导小组。使得德育教学的组织可以纵横交叉、上下贯通，并能够使得各个组织明白各自的职责以及任务。这样能够帮助中职院校在开展德育工作的时候更加的顺利，能够和各个组织部门步调相互一致。
在保证中职院校德育组织机构的基础上，中职院校更要确定适当的德育目标。在设置德育目标的时候，应该结合准确的调查基础，考虑学生的实际情况、学校教学内容等。设置的目标不能够太高也不可过低，应该把握一定程度，能够良好地适用于当下中职院校进行德育教学。
（二） 对中职院校教学教师思想进行转变
在中职院校中，对于学生开展德育教学，教师自身思想是否正确直接关系到学生是否能够对德育教学具有正确的理解；教师是否具有良好的教学思想，能够左右学生德育素养基础的培养，并起到决定性的作用。但是，在长期中职教学思想下，中职教师对德育教学重视的程度不高。因此，在进行德育教学的时候不能够尽全力的教学，造成中职学生不能够在教学中正确的理解德育教育的精髓在哪里。所以，在今后中职德育教育中，应该转变教师的教学观念，这种改革是提高中职学生德育教学的重要基础。
（三） 创建良好的校园文化
在中职院校中创建良好的校园文化，也是中职院校开展德育教育的重要基础之一。在目前中职院校中，存在打架斗殴、欺负同学、排挤打压同学以及校园暴力的现象。由于这些现象的发生对于整个中职院校的教学环境造成了严重的影响，对于许多学生的心理也造成一定的影响，对于学生的身心健康以及道德素养的培养都有一点的危害，也严重的危害到学生的健康成长。因此，抵抗校园不良现象，创建良好的校园文化，是改善中职学院德育教育问题的重要方法之一。
三、 结语
综合以上来看，在中职院校中开展德育教学，应该与学校以及学生的实际情况相互结合。在中职院校中，应该注意培养教师自身的教学思想，在教学中更好地开展德育教学。同时在加强学生的德育素养的时候，也要培养学生具有扎实的专业知识以及技能，使得学生能够综合全面的发展，成为社会需要的人才。
参考文献：
[1]魏巍.中职德育教学面临的困境及对策[J].读与写（教育教学刊），2016（6）.
[2]弓玉彬.高校思想政治理論课教学面临的困境及对策分析[J].西部素质教育，2016（4）.
[3]张儒蓉.新时期中职德育教学中的问题与对策[J].好家长，2018（59）.
作者简介：聂菊萍，甘肃省武威市，民勤县职业中等专业学校。
关键词：中职；德育；问题；对策
在当下我国社会在不断地革新，对于人才判断的标准不仅仅在于所具有的专业知识水平，也看重人才本身所具有的道德修养。对于德育教育来说，是学校进行思想政治教育的重要组成部分。对于中职学生本身的德育素养，关系到未来社会工作的整体素质，也关系到国家以及民族的发展。
一、 中职开展德育教育面临的问题
（一） 家庭教育对学生开展德育教育造成的影响
对于目前的中职德育教育改善的策略必须要在中职学校所面临的困难原因重点入手。在当下家庭的组成中，大多数年轻一辈都是独生子，家庭对独生子女更加的宽容，更加的宠爱。使得学生从小就被养成许多不好的习惯，这对于在中职院校中开展德育教育带来一定的困难。
（二） 网络信息对学生的德育教育开展造成的影响
在当下社会中，网络普遍的存在于学生的身边，大量的信息围绕在学生的身边，是学生获得信息的主要途径之一。但是，网络中不良的信息泛滥，对学生的影响较大，学生在这种不良的视频以及较为暴力的游戏中沉迷的现象普遍存在。学生通过网络也获得了一些不利于学生德育教育的思想以及价值观，对于中职院校开展德育教育造成了一定的影响，不利于学生树立正确的人生价值观以及正确的社会思想，所以网络信息对于中职院校对学生开展德育教育造成了一定的障碍。
（三） 中职院校的教学思想对学生德育教学造成的影响
在中职院校的教学过程中可以发现，大部分中职院校的教学开展都是围绕学生的专业理论知识以及学生的实践应用能力的培养，对于德育教育方面的教学内容开展的较少。因此，造成学生在日常学习的过程中，很难获得德育教育的机会，让学生不能够在学校中获得正确的人生价值观以及正确的思想观。在这种中职院校不重视开展德育教学的环境下，学生也会受到影响，认为德育教育没有什么用，可以不学。因此，中职院校的教学思想对学生德育教学造成影响，需要在今后德育教学中端正对德育教育的思想态度。
二、中职院校对德育教学问题的解决策略
（一） 德育组织机构完善，德育目标适当
在中职院校中开展德育教育需要有完善的组织，其中包括：学校领导、学校任课教师、班主任、家长、教导处等部门的相关成员一起组成。在这些成员中，由校长、主任、班主任以及学生的家长等组成德育教学的领导小组。使得德育教学的组织可以纵横交叉、上下贯通，并能够使得各个组织明白各自的职责以及任务。这样能够帮助中职院校在开展德育工作的时候更加的顺利，能够和各个组织部门步调相互一致。
在保证中职院校德育组织机构的基础上，中职院校更要确定适当的德育目标。在设置德育目标的时候，应该结合准确的调查基础，考虑学生的实际情况、学校教学内容等。设置的目标不能够太高也不可过低，应该把握一定程度，能够良好地适用于当下中职院校进行德育教学。
（二） 对中职院校教学教师思想进行转变
在中职院校中，对于学生开展德育教学，教师自身思想是否正确直接关系到学生是否能够对德育教学具有正确的理解；教师是否具有良好的教学思想，能够左右学生德育素养基础的培养，并起到决定性的作用。但是，在长期中职教学思想下，中职教师对德育教学重视的程度不高。因此，在进行德育教学的时候不能够尽全力的教学，造成中职学生不能够在教学中正确的理解德育教育的精髓在哪里。所以，在今后中职德育教育中，应该转变教师的教学观念，这种改革是提高中职学生德育教学的重要基础。
（三） 创建良好的校园文化
在中职院校中创建良好的校园文化，也是中职院校开展德育教育的重要基础之一。在目前中职院校中，存在打架斗殴、欺负同学、排挤打压同学以及校园暴力的现象。由于这些现象的发生对于整个中职院校的教学环境造成了严重的影响，对于许多学生的心理也造成一定的影响，对于学生的身心健康以及道德素养的培养都有一点的危害，也严重的危害到学生的健康成长。因此，抵抗校园不良现象，创建良好的校园文化，是改善中职学院德育教育问题的重要方法之一。
三、 结语
综合以上来看，在中职院校中开展德育教学，应该与学校以及学生的实际情况相互结合。在中职院校中，应该注意培养教师自身的教学思想，在教学中更好地开展德育教学。同时在加强学生的德育素养的时候，也要培养学生具有扎实的专业知识以及技能，使得学生能够综合全面的发展，成为社会需要的人才。
参考文献：
[1]魏巍.中职德育教学面临的困境及对策[J].读与写（教育教学刊），2016（6）.
[2]弓玉彬.高校思想政治理論课教学面临的困境及对策分析[J].西部素质教育，2016（4）.
[3]张儒蓉.新时期中职德育教学中的问题与对策[J].好家长，2018（59）.
作者简介：聂菊萍，甘肃省武威市，民勤县职业中等专业学校。