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学生对解决数学应用问题常常感到棘手．调查表明，学生对问题情境中关键词的熟悉程度，抓取关键词的能力，理解关键词的含义、建立关键词的联系等能力，都与解答应用题的能力呈显著性正相关．此外，数学学习焦虑和课堂焦虑与解答应用题能力呈显著负相关．
七年级学生代数应用题解答障碍的调查分析
【摘 要】
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学生对解决数学应用问题常常感到棘手．调查表明，学生对问题情境中关键词的熟悉程度，抓取关键词的能力，理解关键词的含义、建立关键词的联系等能力，都与解答应用题的能力呈显著性正
【机 构】
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沈阳师范大学,辽宁省基础教育教研培训中心
【出 处】
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中国数学教育
【发表日期】
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2012年6期
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