【摘 要】
：
本文研究了在各类表面活性剂存在下,金与硫代米蚩酮的显色反应,确定了测定金的最佳体系为:金—硫代米蚩酮—吐温—80。研究结果表明:该体系的灵敏度高(ε=1.75×10~5),最
【机 构】
：
中国科学院长春应用化学研究所,中国科学院长春应用化学研究所长春130022,长春130022,长春130022
论文部分内容阅读
本文研究了在各类表面活性剂存在下,金与硫代米蚩酮的显色反应,确定了测定金的最佳体系为:金—硫代米蚩酮—吐温—80。研究结果表明:该体系的灵敏度高(ε=1.75×10~5),最大吸收波长为555nm,最佳pH范围为2.4～4.5,试剂空白低,在1cm和3cm比色皿中金量分别在0～30μg/25ml和0～10μg/25ml范围内符合比尔定律。该体系选择性高,除Pd、As、Hg外;一般共存离子允许量很大,采用双波长等吸收点法可消除钯的干扰,很好地解决了金测定中钯的干扰问题。在采用泡沫塑料动态法分离富集
其他文献
本文研究了锌与漂蓝6B,喹啉和溴化十六烷基三甲铵在pH8.2～9.5区间生成绿色四元配合物.该配合物的最大吸收波长在600nm处,摩尔吸光系数为1.1×10~5L·mol~(-1)·cm
艺术起源于人们最普遍的物质生产劳动,任何一个艺术门类又都是通过不同的表现方式,对劳动的某一个细节动作进行模仿、进行游戏、进行想象,最终表达其内在期待的意境。戏剧创
以高氯酸一磷混酸分解试样，氢氟酸硅。硝酸溶液作介质。试液标液同倍稀释。柠檬酸一氯化锶溶液联合抑制磷酸根对钙的干扰。火焰成份和高度影响铬的测定准确度。
新课程标准提出，科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。探究在《牛津英语词典》中的定义是“求索知识或信息，特别是求真的活动；是搜寻、研究、调查、检验的活动；是提问和质疑的活动”。从这些定义或解释中我们可以知道，探究来源于有问题，没问题就没有探究，没问题就无法探究。在活动中，教师常为学生不能主动地发现问题、提出真问题而茫然无策。教师该如何引导学生有意识地提出有探究价值、切
在0.15～0.5mol/LH<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>溶液中,碘化物、碘、孔雀绿（MG）生成绿色络合物 易被苯萃取.苯萃取的络合物最大吸收波长为640nm,可稳定至少100h,0～7μgIO<sub>8</su
原子吸收法测定铁粉中钴、铬、锰、镍、锌等杂质李新友，何新礼（河南省地矿厅第１１地质队，南丘市，４７６０００）铁粉是生产茶色玻璃的主要着色剂。其中Ｃｏ，Ｃｒ，Ｍｎ，Ｎｉ，Ｚｎ等杂质对玻璃正常着色有很大影响，正确地分析这
<正> 锡青铜中杂质铝允许量小至0.002%以下。旧的方法不是操作繁琐,就是检出量要求不高,都不理想。近年来采用标准方法以铬天青 S(CAS)为显色剂混合表面活性剂增溶法,在50mg
石灰石、白云石中钾钠测定溶样方法的讨论谢超英，徐建平（武汉冶金科技大学分析中心，武汉，４３００８１）钾钠的测定普遍采用火焰光度法或原子吸收法。其它方法亦有报道［１～５］。关于采用火焰光度法或原
铁矿石中全铁量的测定一般是用重铬酸钾法进行分析〔１〕。此方法历史悠久，准确度高。其最大缺点是废水中的有害物质Ｈｇ２＋，Ｃｒ３＋不易处理而污染环境。本文在文献〔２～４〕基础上，在ｐＨ２．０～２．５介质中加入过量
铜合金中钛的光度测定傅志伟（上海有色金属研究所上海，２０００５２）邻苯二酚紫（ＰＶ）是钛的较灵敏的显色剂￣［１］，但由于其选择性差，未见应用于铜等合金中钛的测定。本文发现在ＯＰ存在下，以ＰＶ－ＣＴＭＡＢ光度法测定钛，所有对