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《普通高中语文课程标准(2017年版)》指出:“要引导学生在语言文字运用过程中发现问题,培养探究意识和发现问题的敏感性,探求解决问题和语言表达的创新路径.”全面深入地了解诗词内在的抒情逻辑和诗体形象对学习豪放派宋词具有指导性意义.
《定风波·莫听穿林打叶声》教学设计
【摘 要】
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《普通高中语文课程标准(2017年版)》指出:“要引导学生在语言文字运用过程中发现问题,培养探究意识和发现问题的敏感性,探求解决问题和语言表达的创新路径.”全面深入地了解
【机 构】
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陕西省西安市铁一中学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2020年30期
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