论文部分内容阅读
你为什么读书？我在朋友圈里发问，回答五花八门：为了前程，为了优雅，为好心情，为精神高潮，可治疗失眠，可排遣孤独，是内心需要，是一种习惯，在书里另外活一次，在书里遇见有趣的人和事……
我这样发问，是因为我遇见了一位88岁的长者，祖上几代都是读书人。有人问他为什么读书，他的回答令我叹服：“读书让人成为勇士。”
“文革”时，有人要他交代已故父亲“反动文人”的罪行，他带上鲁迅的书，去问造反派头头：“鲁迅是反动还是革命的？”头头说当然是革命的。他又问那对鲁迅有帮助的是什么人？头头说当然也是革命的。
他就翻开鲁迅的书给他们看，鲁迅说他读了蒋瑞藻的书“颇获裨助”，造反派头头哑口无言。蒋瑞藻正是他父亲，他名叫蒋逸人。在人人不敢多言，逆来顺受的年代，他敢与造反派叫阵，真像一个勇士。
北宋初年一次农民起义的地点，历史书上如此认定，史学家前辈亦如此认定，而蒋逸人在读史过程中发现有误，拿出凿凿依据，后来整个史学界都改正了，书上说“据蒋逸人先生考订……”那是上世纪50年代初，其时不到三十岁的小蒋，竟敢挑战权威，真像一个勇士。
后来他被打成了“右派”，这样的胆识和性格，不成“右派”才奇怪。好在他学土木建筑时，跟工人学过木工、泥工、油漆工、混凝土工、钢筋工……到农村当了工匠队头头。公社组织政治学习，有个小组都是中学教师，领导指派小蒋当组长。教师们说：“怎么叫一个工头来领导我們学习？”结果小蒋从《资本论》谈起，《资治通鉴》《二十四史》……教师们佩服之至。他不怕命运多舛，真是个勇士。
自古中国，有人读书读成书呆子，百无一用是书生，这是死读书。读活了书的，“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉……”啥都有。
也没错，读书首先与生存有关。而读书让人成为勇士，与真理有关。
（选自《读者》2014年第24期，有改动）
写法出击
本篇文章使用设问句开头，引出了各种各样“你为什么读书”的回答，又根据这些回答引出了蒋逸人老人的回答——“读书让人成为勇士”。接下来，作者写了蒋逸人老人的三个事迹，其中前两个事迹用“真像一个勇士”结尾，而第三个事迹用“真是个勇士”结尾，从“像”到“是”的转变，是作者的一种认可，让我们从中感受到了老人的勇气和作者对这位老人的敬佩之情。
我这样发问，是因为我遇见了一位88岁的长者，祖上几代都是读书人。有人问他为什么读书，他的回答令我叹服：“读书让人成为勇士。”
“文革”时，有人要他交代已故父亲“反动文人”的罪行，他带上鲁迅的书，去问造反派头头：“鲁迅是反动还是革命的？”头头说当然是革命的。他又问那对鲁迅有帮助的是什么人？头头说当然也是革命的。
他就翻开鲁迅的书给他们看，鲁迅说他读了蒋瑞藻的书“颇获裨助”，造反派头头哑口无言。蒋瑞藻正是他父亲，他名叫蒋逸人。在人人不敢多言，逆来顺受的年代，他敢与造反派叫阵，真像一个勇士。
北宋初年一次农民起义的地点，历史书上如此认定，史学家前辈亦如此认定，而蒋逸人在读史过程中发现有误，拿出凿凿依据，后来整个史学界都改正了，书上说“据蒋逸人先生考订……”那是上世纪50年代初，其时不到三十岁的小蒋，竟敢挑战权威，真像一个勇士。
后来他被打成了“右派”，这样的胆识和性格，不成“右派”才奇怪。好在他学土木建筑时，跟工人学过木工、泥工、油漆工、混凝土工、钢筋工……到农村当了工匠队头头。公社组织政治学习，有个小组都是中学教师，领导指派小蒋当组长。教师们说：“怎么叫一个工头来领导我們学习？”结果小蒋从《资本论》谈起，《资治通鉴》《二十四史》……教师们佩服之至。他不怕命运多舛，真是个勇士。
自古中国，有人读书读成书呆子，百无一用是书生，这是死读书。读活了书的，“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉……”啥都有。
也没错，读书首先与生存有关。而读书让人成为勇士，与真理有关。
（选自《读者》2014年第24期，有改动）
写法出击
本篇文章使用设问句开头，引出了各种各样“你为什么读书”的回答，又根据这些回答引出了蒋逸人老人的回答——“读书让人成为勇士”。接下来，作者写了蒋逸人老人的三个事迹，其中前两个事迹用“真像一个勇士”结尾，而第三个事迹用“真是个勇士”结尾，从“像”到“是”的转变，是作者的一种认可，让我们从中感受到了老人的勇气和作者对这位老人的敬佩之情。