【摘 要】
：
以生为本是素质教育的基本理念之一。学生已经逐渐成为新时代教育事业中的主体,教师在开展教育教学活动时,应当尊重学生的思维发展和个性体验。作为培养学生逻辑思维与理解能
论文部分内容阅读
以生为本是素质教育的基本理念之一。学生已经逐渐成为新时代教育事业中的主体,教师在开展教育教学活动时,应当尊重学生的思维发展和个性体验。作为培养学生逻辑思维与理解能力、归纳能力等核心素养的数学课程,教师需要结合时代变革,积极更新自己的教学观念,立足于学生的长远发展和全面成长,以更加科学创新的教学方法来开展数学教学活动。在现代化的教育背景之下,本文以小学数学为例,主要研究了数学生数学思维的培养方法和策略,希望借此为同行提供更多的经验。
其他文献
本文对育肥牛养殖过程中的常见问题进行分析,主要体现在肥牛品种、饲料使用、防疫工作与人员素质等方面,并提出针对性的解决措施,力求通过文本研究,使养殖过程中存在的问题得
在江西省１９９５年成人招生工作会上的讲话中共江西省纪委驻省教委纪检组长钟树荣在过去的一年里，我省成人招生工作在各级党委和政府的领导下，遵照《中国教育改革和发展纲要》和全国教
文章以大直径筒仓为例，详细介绍了筒仓多连体滑模装置选型、组装，滑膜施工及纠偏方法。
文章引入了模糊层次分析法,用模糊一致矩阵表示评标指标因素两重要性的比较值,通过矩阵计算,科学确定评标指标权重,既避免了人为确定的主观性,又为招标人科学制定评标办法及
【摘 要】小学语文教学中，教会学生认识汉字是起点，是所有的语文教学形式的基础。而儿歌作为一种最贴切小学生心理和思维逻辑的文学形式，把其运用到教学语文的教学中，有助于激发学生学习的兴趣，提高学习效率。文章通过探讨儿歌自身的特点、儿歌在语文教学中的作用和儿歌如何运用到语文教学中三部分，论述儿歌在小学识字阶段的意义。 【关键词】儿歌；识字；理念 【中图分类号】G623.22 【文献标识码】A 【文
【摘 要】历史是有着丰富人文内涵的课程，历史学科教学具有强烈的人文色彩，通过历史教学提升学生的人文素养，在教学中要尊重学生的情感和个性，营造一种自由、平等、和谐的人文课堂氛围，让学生获得生动、和谐的发展。历史教学能够帮助学生树立正确的历史观和价值观，引导学生养成良好的道德品质。随着新课改的不断发展，教师需要深入挖掘教材中与人文素养有关的材料，使历史教学有着饱满的历史情感，使学生在潜移默化中提升自身
<正>1981年5月29日,中华人民共和国名誉主席宋庆龄在北京逝世。遵照宋庆龄同志生前遗嘱,她的骨灰安葬在上海万国公墓的宋氏墓地。1981年6月4日,中共中央、全国人大常委会、国
2018年3月25日上午,长沙航空职业技术学院＂悉尼协议＂国际范式专业建设项目启动大会在跳马校区第二学术报告厅举行,学院党委书记陈勇、党委副书记兼纪委书记蔡海鹏、副院长陈湘
随着现代化施工的形成，施工工艺的飞速前进，建筑电气自动化应运而生。建筑电气自动化是电磁学、物理学、电子学、声学、光学等知识综合在一起共同作用于建筑项目上，是现代化电气
《职业教育法》的颁布和实施，是教育战线，特别是职业教育战线的一件大事，它将对我国职业教育的进一步发展起到巨大的推动作用，促使各级政府和从事职业教育的工作人员能依法办教、