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数学思维可分为形象思维和抽象思维。在小学，学生使用熟悉的特定事物来逐渐加深理解并通过类比学习。为了说明形象思维的用法，数学课程生动，有趣并且易于理解。在小学中获得形象思维的能力，不仅可以教会学生借助所学到的知识解决实际的生活问题，还可以提高学生的思维能力，为学生的发展打下良好的基础。
形象思维对小学生数学学习的意义
【摘 要】
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数学思维可分为形象思维和抽象思维。在小学，学生使用熟悉的特定事物来逐渐加深理解并通过类比学习。为了说明形象思维的用法，数学课程生动，有趣并且易于理解。在小学中获得形象
【机 构】
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贵州省遵义市播州区保利小学 贵州 遵义 563100
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2020年32期
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