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摘 要：随着社会的发展和进步，高校教育为了符合时代需求，开辟了更多专业特色课程，其中一门艺术高校学生必修的科目，就是英文戏剧表演。它不但是提高大学生人文素养的关键途径，还是推动国际影视行业进一步发展的重要手段，具有实践研究价值。
关键词：英文戏剧表演；人文素养；培养
一、 引言
近些年来，经济水平提高逐渐呈现全球化，各行各业都开始走向国际，影视行业更是发展最为迅速的行业之一，当然必须紧跟时代进步潮流，英文戏剧专业渐渐发挥出重要价值。并且伴随着高校艺术专业的逐步完善，大学生人文素养的提升愈发关键，两者进行完美契合，可以营造良好的英文戏剧氛围，快速提高大学生的综合水平。
二、 大学生提高自身人文素养的现状
社会环境对大学生的影响是直接且深远的，特别是充斥网络信息的时代背景更是鱼龙混杂，对大学生正确人文素养的培养形成很大阻碍。首先，当代大学生过度重视物质水平，梦想追逐和精神充实被忽视。而且我国经济实力快速增长，导致大学生更加注重经济价值，愈发现实和物质，价值观逐渐功利化。这也就意味着大学生的人文素养，在物质财富的不断放大中受到一定程度上的侵蚀，为大学生今后的发展增添些许阻力。
其次，大学生普遍表现出缺乏强烈的信念和理想，导致大学生在个人成长道路中欠缺正确指导。而这种摇摆不定的状态，使得大学生的人文素质信念愈发不稳固，很容易被外界的各种因素所左右。虽然这部分大学生也在努力追求自己的理想，尽可能地坚定自己信念，但是却在阻碍面前止步不前，无法有效提升人文素养。
最后，当代学生的心理承受能力不强，追逐名利的欲望逐渐攀升。所以很多学生在考试中作弊，甚至是花钱找替考，对待毕业论文也是敷衍了事，剽窃、代写等情况屡见不鲜。这些都可以很好证明大学生的思想道德水平在逐渐降低，大学生的人文素养得不到有力保障。
三、 借助英文戏剧表演培养大学生的人文素养
英文戏剧表演是大学生课余生活的重要组成部分，处处彰显着特色的校园文化，深受学生的喜爱和推崇。也就是说利用英文戏剧表演培养大学生的人文素养，明显会比大学课堂上的思想政治教育效果要好很多。而且英文戏剧多半是根据名著改编，具有一定的人文魅力，能够有效吸引學生的注意力，激发大学生的学习兴趣，进而提升大学生的人文素养水平。
（一） 英文戏剧表演要贴合实际生活
为了快速培养大学生的人文素养，英文戏剧在设计表演时，要尽可能的贴近生活，展现出独特的亲和性。因为目前我国全民英语水平有待提升，所以在观看英文戏剧表演时，存在稍许语言障碍，无形中增加了观众的理解难度。为此新颖且贴合实际生活的英文戏剧，结合着艺术和生活，更容易吸引大众的目光，同时调动大学生的表演积极性以及对英文学习的重视程度。所以最大限度上展示英文戏剧表演的生活气息以及非功利性，可以有效丰富大学校园文化，培养学生的人文素养。
（二） 在培养学生人文素养中渗透德行
良好的品德操行，无疑是培养大学生人文素养的必备条件，所以在英文戏剧表演过程中提高学生的人文素养，需要循序渐进的渗透德行理念。并且良好的德行可以称得上大学生个人素养的灵魂所在，但是要想将学生人文素养契合进社会美德，需要大学生保持充分的理性，时刻约束自身的行为。在长时间的思想道德教化中，大学生的英文戏剧表演水平不断提高，对培养学生的人文素养大有裨益。
（三） 调动学生对英文戏剧的参与热情
良好的英文戏剧表演，需要具有真情实感，为此大学生要充分融进戏剧中人物的喜怒哀乐，亲身体验英文戏剧表演创造的愉悦。除此之外，英文戏剧是以团队合作形式的表演，实践排练中需要不断与人交流沟通，在此过程中会充分提高学生的人际交往能力与集体协作精神。而且大学生的不同思想碰撞，可以有效锻炼学生的创新意识，是巩固学生自身人文素养的基础条件。再加上大学生在表演英文戏剧时，需要对灯光、音乐、舞美等环节进行一定的调控，无形中逐渐培养大学生的实践能力，认清自己肩负的责任，从而尽快推动大学生人文素养的提升。
（四） 构建良好的英文戏剧人文环境
要想发挥英文戏剧表演的全部价值，为大学生构建一个良好的英文戏剧表演环境很有必要，这样不仅可以快速对大学生渗透人文素养，还能够在一定程度上丰富大学校园的特色文化。既是高校人文教育进一步发展的必备因素，也是英文戏剧表演的课外延伸和提高，更是培育社会建设所需人才的重要场地。
特别是在教育改革不断深化中，校园文化环境熏陶人文素养，逐渐成为校园教育建设的发展主线。英文戏剧在其中扮演着重要角色，需要根据校园人文环境构建须知、内容章程、落实措施，结合戏剧表演的传统内涵，不断强化人文素养稳固体系。大学校园可以在走廊中布置英文戏剧挂件、宣传海报等，创建英文戏剧社团吸引更多学生参加，以此制造更加浓郁的人文气息。循序渐进中培养学生正确的人生和价值观念，养成良好的表演学习习惯，建设大学英文戏剧表演的高效课堂。此外，还能够强化大学生的综合品质，提升思想道德水平，进一步推动大学生人文素养在英文戏剧表演中的进展。
四、 结束语
总而言之，英文戏剧表演是艺术类高校教育中的重要组成部分，而人文素养是大学生个人长远发展进步的必备要素，两者完美契合，能够有效提高大学英文戏剧表演的整体水平和大学生的综合能力。不但可以为我国戏剧表演国际化奠定夯实基础，也为大学生的个人进步前景，提供源源不断的动力，具有很强的研究实践意义。
参考文献：
[1]罗诗雨.浅析英文戏剧表演对大学生人文素养的培养——以湖北地区高校为例[J].商情，2013（30）：285-285.
[2]韩涛.浅析英文戏剧表演对大学生人文素养的培养[J].教育现代化，2016（20）：160-160.
[3]曹翔.论戏剧表演教学与大学生的人文素质培养[J].戏剧之家，2016（11）：182-182.
作者简介：
王燕，河北省承德市，承德护理职业学院。
关键词：英文戏剧表演；人文素养；培养
一、 引言
近些年来，经济水平提高逐渐呈现全球化，各行各业都开始走向国际，影视行业更是发展最为迅速的行业之一，当然必须紧跟时代进步潮流，英文戏剧专业渐渐发挥出重要价值。并且伴随着高校艺术专业的逐步完善，大学生人文素养的提升愈发关键，两者进行完美契合，可以营造良好的英文戏剧氛围，快速提高大学生的综合水平。
二、 大学生提高自身人文素养的现状
社会环境对大学生的影响是直接且深远的，特别是充斥网络信息的时代背景更是鱼龙混杂，对大学生正确人文素养的培养形成很大阻碍。首先，当代大学生过度重视物质水平，梦想追逐和精神充实被忽视。而且我国经济实力快速增长，导致大学生更加注重经济价值，愈发现实和物质，价值观逐渐功利化。这也就意味着大学生的人文素养，在物质财富的不断放大中受到一定程度上的侵蚀，为大学生今后的发展增添些许阻力。
其次，大学生普遍表现出缺乏强烈的信念和理想，导致大学生在个人成长道路中欠缺正确指导。而这种摇摆不定的状态，使得大学生的人文素质信念愈发不稳固，很容易被外界的各种因素所左右。虽然这部分大学生也在努力追求自己的理想，尽可能地坚定自己信念，但是却在阻碍面前止步不前，无法有效提升人文素养。
最后，当代学生的心理承受能力不强，追逐名利的欲望逐渐攀升。所以很多学生在考试中作弊，甚至是花钱找替考，对待毕业论文也是敷衍了事，剽窃、代写等情况屡见不鲜。这些都可以很好证明大学生的思想道德水平在逐渐降低，大学生的人文素养得不到有力保障。
三、 借助英文戏剧表演培养大学生的人文素养
英文戏剧表演是大学生课余生活的重要组成部分，处处彰显着特色的校园文化，深受学生的喜爱和推崇。也就是说利用英文戏剧表演培养大学生的人文素养，明显会比大学课堂上的思想政治教育效果要好很多。而且英文戏剧多半是根据名著改编，具有一定的人文魅力，能够有效吸引學生的注意力，激发大学生的学习兴趣，进而提升大学生的人文素养水平。
（一） 英文戏剧表演要贴合实际生活
为了快速培养大学生的人文素养，英文戏剧在设计表演时，要尽可能的贴近生活，展现出独特的亲和性。因为目前我国全民英语水平有待提升，所以在观看英文戏剧表演时，存在稍许语言障碍，无形中增加了观众的理解难度。为此新颖且贴合实际生活的英文戏剧，结合着艺术和生活，更容易吸引大众的目光，同时调动大学生的表演积极性以及对英文学习的重视程度。所以最大限度上展示英文戏剧表演的生活气息以及非功利性，可以有效丰富大学校园文化，培养学生的人文素养。
（二） 在培养学生人文素养中渗透德行
良好的品德操行，无疑是培养大学生人文素养的必备条件，所以在英文戏剧表演过程中提高学生的人文素养，需要循序渐进的渗透德行理念。并且良好的德行可以称得上大学生个人素养的灵魂所在，但是要想将学生人文素养契合进社会美德，需要大学生保持充分的理性，时刻约束自身的行为。在长时间的思想道德教化中，大学生的英文戏剧表演水平不断提高，对培养学生的人文素养大有裨益。
（三） 调动学生对英文戏剧的参与热情
良好的英文戏剧表演，需要具有真情实感，为此大学生要充分融进戏剧中人物的喜怒哀乐，亲身体验英文戏剧表演创造的愉悦。除此之外，英文戏剧是以团队合作形式的表演，实践排练中需要不断与人交流沟通，在此过程中会充分提高学生的人际交往能力与集体协作精神。而且大学生的不同思想碰撞，可以有效锻炼学生的创新意识，是巩固学生自身人文素养的基础条件。再加上大学生在表演英文戏剧时，需要对灯光、音乐、舞美等环节进行一定的调控，无形中逐渐培养大学生的实践能力，认清自己肩负的责任，从而尽快推动大学生人文素养的提升。
（四） 构建良好的英文戏剧人文环境
要想发挥英文戏剧表演的全部价值，为大学生构建一个良好的英文戏剧表演环境很有必要，这样不仅可以快速对大学生渗透人文素养，还能够在一定程度上丰富大学校园的特色文化。既是高校人文教育进一步发展的必备因素，也是英文戏剧表演的课外延伸和提高，更是培育社会建设所需人才的重要场地。
特别是在教育改革不断深化中，校园文化环境熏陶人文素养，逐渐成为校园教育建设的发展主线。英文戏剧在其中扮演着重要角色，需要根据校园人文环境构建须知、内容章程、落实措施，结合戏剧表演的传统内涵，不断强化人文素养稳固体系。大学校园可以在走廊中布置英文戏剧挂件、宣传海报等，创建英文戏剧社团吸引更多学生参加，以此制造更加浓郁的人文气息。循序渐进中培养学生正确的人生和价值观念，养成良好的表演学习习惯，建设大学英文戏剧表演的高效课堂。此外，还能够强化大学生的综合品质，提升思想道德水平，进一步推动大学生人文素养在英文戏剧表演中的进展。
四、 结束语
总而言之，英文戏剧表演是艺术类高校教育中的重要组成部分，而人文素养是大学生个人长远发展进步的必备要素，两者完美契合，能够有效提高大学英文戏剧表演的整体水平和大学生的综合能力。不但可以为我国戏剧表演国际化奠定夯实基础，也为大学生的个人进步前景，提供源源不断的动力，具有很强的研究实践意义。
参考文献：
[1]罗诗雨.浅析英文戏剧表演对大学生人文素养的培养——以湖北地区高校为例[J].商情，2013（30）：285-285.
[2]韩涛.浅析英文戏剧表演对大学生人文素养的培养[J].教育现代化，2016（20）：160-160.
[3]曹翔.论戏剧表演教学与大学生的人文素质培养[J].戏剧之家，2016（11）：182-182.
作者简介：
王燕，河北省承德市，承德护理职业学院。