【摘 要】
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因学校对学生及其家长施加种种压力而产生的学生"隐性流失"是"普九"中的普遍现象."隐性流失"从法律关系的角度看,其实质是九年制义务教育法律关系中义务人对权利人接受并完成
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因学校对学生及其家长施加种种压力而产生的学生"隐性流失"是"普九"中的普遍现象."隐性流失"从法律关系的角度看,其实质是九年制义务教育法律关系中义务人对权利人接受并完成九年制义务教育权利实施侵害甚至剥夺的结果,是对我国教育法律规范侵犯的结果.从违法行为人主观方面看,"隐性流失"包含的违法有两种:一是主观故意的违法,二是主观过失的违法.确保学校和政府的"义务人"法律地位,应该成为控制"隐性流失&qu
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