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正教学内容:科教版《语文》二年级下册设计理念:1.通过设计与生成,使学生在理解课文的基础上懂得成功需要专心致志、勤奋努力;2.运用多种阅读方式(自由读、指名读、分角色读),让学生在阅读中感悟、理解,并在阅读中积累语言达到预设与生成。教学目标:1.以读带讲,培养学生有感情地朗读课文;2.通过对课文的理解,使学生明白做任何事情