论文部分内容阅读
众所周知,任何语言都是文化的载体,蕴藏着独特的文化特征.
利用母语思维帮助学生提升写作能力
【摘 要】
：
众所周知,任何语言都是文化的载体,蕴藏着独特的文化特征.
【机 构】
：
惠州市华罗庚中学,广东 惠州 516001
【出 处】
：
课堂内外（高中教研）
【发表日期】
：
2021年2期
其他文献
高中物理教师借助微课,可以提高学生学习物理学科的兴趣,提高课堂教学的效果。让学生对于高中物理学习能够更加的主动,从而达到对于高中物理的学习质量和学习效率的提升,并且
现阶段,我国社会整体发展速度不断加快,国家的经济和科技水平得到了良好的提升,越来越多的人逐渐开始意识到校园教育工作的顺利实施对于学生综合素质提升所起着关键性作用.本
在高中数学中,函数是一个非常重要的概念,也是学生经常容易犯错误的一个知识难点.部分学生虽然投入了很多时间,但是整体的函数知识学习效果仍然不是很理想.因此,本文将以教师
数学是一门实践性和实用性非常强的学科,在高中数学教学中融入探索性教学,可以更好地培养学生的创造性思维和探索能力,有利于学生做到全面发展.在数学教育过程中运用探索性教
对于带电小球在复合场中的运动等问题,若采用常规的受力分析方法来求解,一般思维过程复杂、运算量大。本文以复合场中的带电小球为载体,用“等效重力场”的思想分析了小球在
高中是学习生涯中非常重要的阶段,在高中数学教学的过程中,要注重对学生数学核心素养的培养,使数学教学的有效性得到凸显.现阶段,数学核心素养已经转变成学生数学学习不可缺
循环递进是教学模式指的是在课程教学过程中要注意结合学生的认识水平和思维方式,对于课程教学内容的实施和教学方法的运用要按照由浅到深、由简到难的方式,逐步降低学习梯度
将微课应用于高中数学教学活动中,不仅符合新课改教学的要求,也有助于对学生数学核心素养的培养.基于此,本文首先简要分析了微课应用的积极意义;随后,对微课的有效切入视角进