【摘 要】
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<正>运算能力是《数学课程标准(2011版)》的10个核心概念之一,主要是指能够根据法则和运算律正确地进行运算的能力,它的主要特征是运算的正确、灵活、合理和简洁。心理学家认
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<正>运算能力是《数学课程标准(2011版)》的10个核心概念之一,主要是指能够根据法则和运算律正确地进行运算的能力,它的主要特征是运算的正确、灵活、合理和简洁。心理学家认为:小学阶段是学生计算能力形成的最重要的阶段。计算存在于数学学习的每一个环节之中,贯穿于小学数学学习的始终,可见计算能力是每个人必须具备的一项基本能力。因此,提高学生计算的正确率是小学数学教学的一项重要任务,是学生今后学习数学的重要基础。那么,如何在小学
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