论文部分内容阅读
高中地理教学不仅要让学生获得能解决实际问题的地理知识,还要培养学生的地理核心素养,让学生能适应未来社会生活和关注个人终身发展。为了提升学生的综合思维、地理实践力等地理学科核心素养,本文以"地球的伙伴——月球"一课为例,借助模型的制作与演示活动进行教学探索与尝试,落实了地理核心素养的培养,并达到较好的教学效果。