纳洛酮联合依达拉奉治疗急性脑血管病意识障碍疗效观察

来源 :中国实用神经疾病杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:learner1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的观察纳洛酮联合依达拉奉治疗急性脑血管病意识障碍的疗效。方法将入选的急性脑血管病意识障碍患者118例随机分为治疗组60例和对照组58例,对照组给予西医常规治疗;治疗组在对照组常规治疗的基础上加用纳洛酮和依达拉奉静滴。2组均连续用药14 d。观察2组总有效率和意识障碍恢复时间。结果治疗后治疗组总有效率显著高于对照组(P〈0.05);治疗组3个时间段意识障碍恢复时间显著短于对照组(P〈0.05)。结论纳洛酮联合依达拉奉能显著缩短急性脑血管病意识障碍恢复时间,促进神经功能的恢复。
其他文献
文内表格的设置应有助于简洁、明了、直观地表达结果。若表的内容简单,仅少数几个统计数字,用简洁文字可表达清楚,可删去表格,选用文字描述;若文字叙述冗长繁琐,而用表格表达
中共教育部党组就认真学习贯彻党的十八届五中全会精神下发通知,要求各地教育部门和各级各类学校深入学习贯彻党的十八届五中全会精神,落实《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》提出的提高教育质量等各项任务。通知明确了四项重点任务,以扎实做好"十三五"时期基础教育工作:一是全面落实立德树人根本任务,大力加强学生法治教育,健全青少年法治教育支持体系;二是全面促进教育公平,
目的研究大鼠脑出血后血脑屏障(BBB)通透性与水通道蛋白4(aquaporin-4,AQP-4)的关系及依达拉奉的干预作用。方法采用自体动脉血注入尾状核法制成大鼠脑出血模型,免疫组化法观察AQP-
我国科学技术水平不断提高,计算机技术、互联网技术不断发展,现阶段,我国正处于飞速发展的信息化时代。在很多领域的产业当中,都需要应用到计算机技术以及互联网技术,而这就
小学数学教育的知识技能、思想方法、活动经验大部分是通过课堂教学实现的,现阶段人们也越来越关注学生自主学习能力的发展。几年来,北京市课程改革的实践证明,通过在数学课堂上积极实施开放性教学,能够有效提高课堂实效、切实减轻学生的学习心理负担和课后作业负担,促使学生主动学习,让学习收获最大化。  一、开放性教学在提高课堂实效性方面的优势  从广义上理解,开放性课堂教学可以看成是大课堂学习,不仅在课堂上学习
我院从200901~2010一12有选择性的对紧张性头痛用曲安奈德醋酸制剂醋酸曲安奈德注射液在斜方肌枕部附着点注射取得了满意的效果,现报道如下。
海带草决明治疗高血压取海带、草决明各30克,水煎,吃海带喝汤,或取海带适量,将其烘干研末儿,用开水冲服,每日3次,每次5克,连用1~3个月为1个疗程。中药塞鼻治头痛取川芎、白芷、细辛、
目的研究婴幼儿听力损伤的治疗效果。方法对102例有听力损伤的婴幼儿随机分为2组,治疗组52例、84耳,对照组50例、85耳,2组均给予听力训练,6个月以上开始配予助听器。治疗组增
河南省洛阳市第十七中学创建于1956年,位于历史名镇——白马寺镇中部,校园占地面积4万平方米。学校布局合理,功能齐全,电教设备、实验仪器均达到国家一级标准。师资力量雄厚,现有
随着社会的经济高速发展,大众的生活水平逐渐提高,城镇化进程的逐步推进,其使得我国房建工程的火热,大兴土木以此扩大城市建设。但是随着近年来房建方面出现的一些安全施工的