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“物态变化”这一章,知识目标简单,物理现象直观,与日常生活联系紧密,学生体验非常丰富,内容短小精悍,为教师们留下了广阔的自我发挥的空间。在“知识”方面,本章可以帮助学生理解日常生活中大量的热现象,能充分体现“从生活到物理,从物理到社会”的教学理念;而且许多知识是理解地理课中的
《义务教育课程标准实验教科书·物理(八年级上)》 第四章“物态变化”教材分析
【摘 要】
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“物态变化”这一章,知识目标简单,物理现象直观,与日常生活联系紧密,学生体验非常丰富,内容短小精悍,为教师们留下了广阔的自我发挥的空间。在“知识”方面,本章可以帮助学
【机 构】
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山东省青岛市第四十三中学
【出 处】
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小学语文
【发表日期】
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2002年9期
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