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在全球化的语境下,大学英语教学实现由外语教学向二语教学的转变已是必然趋势。英语教师应更新教学理念,灵活使用教材,有针对性地设置课内外教学活动,采用科学的评价方式,使学生能够运用英语通用语拓展专业领域研究以及进行跨文化交际,以此满足学生个体发展需求及社会人才培养需求,充分体现大学英语教学的价值所在。