【摘 要】
:
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
论文部分内容阅读
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
其他文献
新课程改革不能“踏踏实实走过场,轰轰烈烈搞形式”。新课程改革成败的关键在于落实,在于课程目标能否落实到教师的日常教学中。那么目前语文阅读教学怎么落实新课程理念,实
一、主题阐述 课堂教学是千变万化的,再好的预设也不能预见课堂上可能出现的很多意外,特别是信息技术课堂教学,又多了一个不稳定因素——计算机的加入,它给我们带来了太多的惊奇与惊喜,也常让我们与遗憾相遇。我也曾因为面对许多意外没有把握,或者没有机会利用而遗憾,更因为常与“意外”相遇,创造的火花在意外中汇成的精彩而欣喜。因此,教师要确立“生成”的意识,把握教学目标、教学任务、教学过程中学生随机出现的
《普通高中数学课程标准》明确指出:“高中数学课程应力求通过各种不同形式的自主学习、探究活动,让学生体验数学发现和创造的历程,发展他们的创新意识。”随着教育改革的发
数学科的高考命题,在考查基础知识的基础上,注重对数学思想和方法的考查,注重对数学能力的考查,注重展现数学的科学价值和人文价值.同时兼顾试题的基础性、综合性和现实性,重
我的儿子是在华中师范大学的附属小学启蒙的,他在那里读了两年的书,在学校的生活也非常愉快——不但成绩好,老师对他的评价好,而且与同学间的关系也很
My son was enlighten
要注重个性教育,而个性发展的宗旨就是创造能力的发展,问题意识是创造性思维的根源。我们教师与其问学生得了多少分,不如问他们发现了什么问题;当学生向我们发问的时候,我们不妨先
我是一名一线的教师,也是一名管理人员。通过我几十年的教学实践和近几年的管理经历,我对怎样办好一所学校有下列的深刻体会:一、一名好的校长就是一所好的学校,一个好的领导
每个新学期一开始,小学老师总是为一年级新生的一些不良反应感到头痛。一、一年级新生适应小学生活的几个阶段1.亢奋期孩子知道自己就要进入一年级了,兴趣盎然,心理有着很大
直觉思维就是指人们不受逻辑规则约束直接领悟事物本质的一种思维方式。数学直觉思维是直接反映数学对象、结构以及关系的思维活动。思维者不是按部就班地推理,而是对思维对
一、日本钢铁工业面临的新挑战日本钢铁工业从1901年兴办公营的钢铁联合企业八幡钢铁厂以来已经过了1个世纪的历史。在此期间经过了二次世界大战,战后复兴期以及为适应钢铁需