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复习课是小学数学教学模式中的重要组成部分。小学生进行复习的关键载体就是复习题。为了促进学生获得有效复习,教师在进行题组设计时,必须避免题型的单一性与重复性。要采用串联式的方式,紧紧围绕数学概念与规律,使题组更加具有层次性、变式性、相似性以及对比性和生活性,让复习课更加高效、野蛮地“生长”。
“题组设计”让数学复习课迸发生机——小学数学复习课题组设计的思考与探究
【摘 要】
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复习课是小学数学教学模式中的重要组成部分。小学生进行复习的关键载体就是复习题。为了促进学生获得有效复习,教师在进行题组设计时,必须避免题型的单一性与重复性。要采用
【机 构】
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江苏省南通市沿河桥小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2020年4期
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