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本文采用Zung1971年编制的焦虑自评量表(SAS)和自制的调查问卷对漳州师范学院学生的焦虑状况及引起焦虑情绪的原因进行了调查。结果显示：漳州师范学院有9．84％的学生有不同程度焦虑症；男女的SAS总分平均分有显著性差异，男生比女生更焦虑，且男女生的焦虑情绪的表现形式有所不同；一年级与二年级、三年级、四年级的SAS总分平均得分有显著性差异，其他年级间无显著性差异，但有随着年级的升高，学生的焦虑状况越严重的趋势。文理科学生的SAS总分平均得分无显著性差异。引起学生焦虑的主要原因有学习压力大、自己能力不强、