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<正>过去我们给学生品德打分,就像数学老师给数学成绩一样。这种品德评价一直延续到今天,仍然是我们德育中最主要的形式。它包括课业(德育课程)评价和操行评价两种形式。这两种经验评价形式简单易行,对评价学生的品德发展有一定帮助,但其存在的问题也不可忽视。从课业评价和品德评
品德评价的否定之否定
【摘 要】
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<正>过去我们给学生品德打分,就像数学老师给数学成绩一样。这种品德评价一直延续到今天,仍然是我们德育中最主要的形式。它包括课业(德育课程)评价和操行评价两种形式。这两
【机 构】
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北京师范大学公民与道德教育研究中心
【出 处】
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教育测量与评价(理论版)
【发表日期】
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2009年02期
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