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曾几何时，教师作为知识的传授者，教法不当，把血肉丰满的课文肢解成七零八碎的知识拼盘，破坏了学生语文学习的胃口，扼杀了学生的创造精神。在阅读教学中，教师应为学生营造良好的课堂氛围，引导学生饶有兴趣地投入自主阅读中，达到最佳的学习效果。
为自主阅读营造良好的课堂氛围
【摘 要】
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曾几何时，教师作为知识的传授者，教法不当，把血肉丰满的课文肢解成七零八碎的知识拼盘，破坏了学生语文学习的胃口，扼杀了学生的创造精神。在阅读教学中，教师应为学生营造良好的课堂
【机 构】
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江苏张家港市实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2014年11期
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