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班前安全教育是最基层、最基础,也是最基本的教育模式,其特点是受教育人员群体结构简单、工种相对集中、培训的时间和地点的安排较为灵活,便于发挥安全教育的灵活性、针对性和实效性,但同时也存在着培训的内容枯燥,培训人员的水平有限,教育的方式方法单一,员工不易于接受等不利因素.
发挥“四进班前”优势彰显班前教育作用
【摘 要】
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班前安全教育是最基层、最基础,也是最基本的教育模式,其特点是受教育人员群体结构简单、工种相对集中、培训的时间和地点的安排较为灵活,便于发挥安全教育的灵活性、针对性
【机 构】
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沈煤集团西马煤矿工会
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2017年13期
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