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热身是体育活动必备环节之一,不仅起到预热幼儿机体的活动能力、确保幼儿尽快进入运动状态并预防运动损伤、提升运动的质量从而促进幼儿生理发展的作用,更是承担了支持幼儿探索认知本课时体育活动环境,预备学习课时重要运动技能的功能。为了调动幼儿在热身环节中的积极主动性,引导幼儿主动建构学习,我们主要从以下几个方面进行了尝试。