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当下教学环境中,一个学校或多或少存在学困生,本校实行以学困生导师制为辅导平台.本文从基于学困生导师制平台的学困生辅导的主要内容;基于学困生导师制平台的学困生辅导的操作流程;导师制运作方式等三方面,阐述了学困生导师制度的建立和运作常规改进,使导师制度得以成为行之有效的长效运行机制.
学困生导师制度的建立和运作常规改进
【摘 要】
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当下教学环境中,一个学校或多或少存在学困生,本校实行以学困生导师制为辅导平台.本文从基于学困生导师制平台的学困生辅导的主要内容;基于学困生导师制平台的学困生辅导的操
【机 构】
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浙江省杭州市萧山区万向小学 311200
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2021年2期
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