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教学质量的提升,必然要引起学生的主动学习和思考.教师要巧设导入环节,激发学生兴趣,结合实际生活,促进学生发展,注重课堂提问,发挥引导作用.本文对此进行了分析研究.
小学数学课堂教学质量的提升对策
【摘 要】
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教学质量的提升,必然要引起学生的主动学习和思考.教师要巧设导入环节,激发学生兴趣,结合实际生活,促进学生发展,注重课堂提问,发挥引导作用.本文对此进行了分析研究.
【机 构】
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江苏省盐城市日月路小学
【出 处】
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数学大世界（下旬版）
【发表日期】
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2018年11期
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