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多模态听力测试在我国尚处于起步阶段，目前的相关研究主要集中在视听材料在教学中的应用，为了适应外语教学理念的转变和真实交际的需要，在传统纯听力测试基础上融入视频信息将更完整地还原多模态意义构建的过程，因此对多模态听力测试的研究势必深入开展。本文在总结了国内外多模态听力测试的研究现状后，提出了多模态听力测试进一步发展的方向。