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在信息时代背景下,由于各方面的因素影响,“00后”高校新生的思想行为特点与90后大学生的思想行为特点呈现出不一样的特征,而这也对高校心理健康教育提出了一定的要求,要求高校必须要通过改革和完善心理健康教育,来使心理健康教育能够更加具有针对性。因此,文章也主要对“00后”高校新生的思想行为特点进行分析,并提出相应的引导策略。