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目的 了解初中生心理健康状况，探讨影响其心理健康的因素。方法 用症状自评量表(SCL-90)作为测量工具，同时用自编的学生情况调查表，对河南省新乡、南阳两市六校944名初中生进行调查，并进行回归分析。结果 心理问题发生率16．3％。一年级各因子均值低于二、三年级且差异显著。学习负担、年级、考试排名、教师经常拖堂等对学生心理健康影响较大，并进入SCL-90总分和多个因子分为因变量的回归方程。结论 河南初中生的心理健康水平处于中等偏上水平，年级、学习负担对学生的心理健康影响较大。需创造良好的学校和家庭