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<正> “注音识字,提前读写”教学改革实验,经过十几年的实践,被证明是一次成功的教改实验。它取得了显著且令人信服的教学效果,得到了小学语文界的普遍认可,使许多成功的教学经验得到广泛的推广。新的小学语文教学大纲也吸收了该
加强阅读指导 提高学生素质
【摘 要】
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<正> “注音识字,提前读写”教学改革实验,经过十几年的实践,被证明是一次成功的教改实验。它取得了显著且令人信服的教学效果,得到了小学语文界的普遍认可,使许多成功的教学
【机 构】
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广东省高州市第一小学
【出 处】
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基础教育参考
【发表日期】
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2003年10期
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