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《常用护理技术》课程主要基于临床护理岗位工作过程和典型工作任务进行课程改革和建设。遵循护理专业学生职业能力培养的基本规律，根据临床护理岗位患者入院治疗到出院全过程中的5个典型工作任务所需要的职业能力，归并形成适宜教学的工作任务，进而转化为以22个项目为引导的学习性任务，整合和序化《常用护理技术》课程内容。