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中职学校《化工原理-课程设计》这门课程安排在化工原理理论课之后进行,目的主要是通过课程设计,使学生掌握化工设计的程序和方法。但是,目前这门课程在实际教学中还存在着一些问题,明显阻碍了应用型人才的培养。本文笔者首先分析了《化工原理-课程设计》的教学现状与存在的问题,然后从课程内容、教学实践、题目设计、教学手段以及评价模式等五个方面提出在中职学校《化工原理-课程设计》教学中的改革与实践策略,以期能够有效提升这门课程的教学质量和水平。