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随着新课改的不断推进与深入，新课标下的高中语文的教材丰富多彩，但由于林林总总的原因，导致目前的高中语文教学中，存在这样那样的问题，教学效果不佳，学生的兴趣较淡，在语文课上学生的参与意识和探究意识比较被动，提不起学习的情趣。既然语文教学的内容本来是多彩的，是充满趣味性和知识性的，那就需要我们的语文教师要改变以往的教学模式，努力探究新的教学模式，充分利用语文学科本身的独特性，使高中语文教学更具滋味，激发学生的学习激情，让语文课充满活力，进而提高教学质量。