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对列入"非遗"项目的广西地方曲艺现状进行田野调查分析,在实践教学和科学分析的基础上,提出将广西曲艺引入课堂的措施,试图为"非遗"保护、传承实现由"输血"向"造血"的转变寻找新模式,同时探讨大学生就业新途径。
以就业为导向的“非遗”曲艺进课堂探究——以广西“非遗”项目曲艺为例
【摘 要】
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对列入"非遗"项目的广西地方曲艺现状进行田野调查分析,在实践教学和科学分析的基础上,提出将广西曲艺引入课堂的措施,试图为"非遗"保护、传承实现由"输血"向"造血"的转变寻
【机 构】
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桂林师范高等专科学校
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2014年23期
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