读中学写以写促读——谈小学语文阅读教学中“读写结合”指导策略

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语文是小学教育阶段一门重要的基础性学科,其能提高学生独特的人文魅力,能够帮助学生提高文学素养,促进学生的全面发展.在小学语文教学中,写作与阅读是两个重要的教学模块,在阅读中提高写作能力,在写作中提高阅读理解水平,二者相互促进、密不可分.在语文阅读教学过程中恰当地融入写作练习,能够有效的提高阅读效果,同时能够拓展语文学习思路,激发学生学习兴趣,进而提高小学语文阅读教学效果.本文简单分析了小学语文阅读教学中读写结合的应用现状,提出了读写结合教学方法在小学语文中的应用策略供参考.
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