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由于高职学生生源结构复杂，综合索质和学习的自觉性都较弱，而我国高职院校心理健康教育工作在课程建设、教材、师资、途径和手段等方面都存在许多问题，与高职生心理健康状况及心理健康需求严重不相适应。因此，构建高职院校学生心理健康教育模式追在眉睫。本文就心理健康教育的内涵、高职大学生心理健康教育的现状以及构建高职院校心理健康教育的模式提出一些看法。