【摘 要】
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阅读作为学生的个性化行为,对构建学生独特的审美取向有着重要作用,因此,探寻初中语文阅读教学中的问题能够找准学生在阅读方面存在的缺陷,以及教师在阅读教学过程中需要更正
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阅读作为学生的个性化行为,对构建学生独特的审美取向有着重要作用,因此,探寻初中语文阅读教学中的问题能够找准学生在阅读方面存在的缺陷,以及教师在阅读教学过程中需要更正的地方,从而有效提升学生的阅读理解能力、情感体验能力、个性化审美能力。基于此,笔者将从探寻初中阅读教学手段入手,利用有效的教学方法解决教学问题。
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