第四届“语文报杯”全国语文微课大赛获奖名单

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文章针对北部湾大学物流管理专业学生从跨专业实训平台的选择、实训内容和组织安排对跨专业实训的组织和实施进行分析,并在此基础上对VBSE平台的跨专业实训满意度进行调查,提出实训存在应用效果有待加强、素质能力的锻炼有待提高以及组织时间和组织形式不够合理影响了实训效果,并提出了跨专业实训的改善措施。
《蔡澄清口述:点拨教学法的前世今生》以当代师表蔡澄清老师的生平为时序,逐步展开其教学历程与丰硕成果,全面讲述了“点拨教学法的前世今生”,不仅再现了蔡澄清老师参与波澜壮阔的语文教改的丰富人生,还能得以一窥其活跃于当代中国语文界的多重形象,领略其精神风采,弘扬师道,意义深远。
《金属加工(热加工)》主要发表与焊接、铸造、热处理等热加工专业相关的技术文章。对稿件具体要求如下:①在学术上应具有创新性,并具有实用或借鉴价值。②论点明确,论据充足,条理分明,数据可靠,实事求是,文字精练,专业名词术语应前后统一并标准化。③论文撰写模板相关要求详见投稿网址:http://tougao.mw1950.cn。
近年来,刺梨产业在贵州快速发展,在“农村产业革命”推进过程中表现出众,种植、加工、销售等方面取得了空前成效,在助力脱贫攻坚、同步全面小康中发挥了重要作用。文章梳理了贵州刺梨产业发展现状,并分析了种植、加工、销售等方面存在的短板和问题,提出了相应的对策和建议,旨在为产业发展决策提供参考。
近年来,南陵县法院践行为民宗旨,主动作为,积极回应人民群众司法需求,创新为民举措,以便捷高效、热情贴心的司法服务方便群众诉讼,在家门口化解纠纷。巡回审理效果好巡回审判是人民法院密切联系群众、服务群众的一项重要举措。南陵县法院除了选取一些有教育意义、方便群众诉讼的案子深入田间地头、当事人家中去巡回审理外,还会根据一段时期内辖区矛盾突出、纠纷频现的相关案件进行巡回审理,将整个审判过程“零距离”呈现在群众面前,把庭审变成一堂堂生动的法治公开课。
一、发掘儿童优势学习的情境场基于儿童视角,以“我想有个宝葫芦”为总任务情境,采取多种措施激发、培养学生梳理、归纳的自我效能感,从而形成提升儿童优势学习的情境场,引导学生在活动中发现自己的优势所在,通过个性化的优势学习,激发学生学习的内驱力。
大主题升华了单元人文主题、超越了单元阅读策略,将语文知识、方法与能力、情感态度价值观融为一体,指向了语文核心素养的目标与方向。大单元教学的大情境是特定单元的具体的“语言运用情境”,包括学生活动于其中的具体的自然环境和社会环境。大单元教学的大情境是整合之境、真实之境、有我之境和活用之境。大主题是大情境的主旋律,大情境是大主题的重要背景,它们浑然一体,形成了大单元教学强有力的引擎。
一、传承文化,让单元主题更明确1.把握单元内容的编排逻辑,明确民间故事的文化价值五年级上册第三单元以“民间故事”为主题,选编了《猎人海力布》《牛郎织女》两个民间故事,根据篇幅和教学需要,《牛郎织女》分成了两部分。《猎人海力布》《牛郎织女(一)》是精读课文,《牛郎织女(二)》为略读课文。口语交际和习作,一个是要求讲民间故事,一个是要求缩写故事。
【专题解释】以联读三苏的同题史论《六国论》为核心,了解中国史论传统,掌握史论借古鉴今、为统治者出谋划策的特点。读古文,做新人,尝试用史论思维思考当下问题并实现对传统史论思维的超越。
三年级上册第二单元主题为“金色的秋天”,选编了《山行》《赠刘景文》《夜书所见》三首古诗,《铺满金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》两篇精读课文和《听听,秋的声音》一篇略读课文,从秋色、秋叶、秋雨、秋声等不同角度展现了秋天别样的风采。“语文园地”的交流平台融合了本单元的语文要素之一--“运用多种方法理解难懂的词语”,引导学生将这一单元文本学习中的方法进行归纳总结,并在词句段运用中设计了实践运用的练习。