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本研究采用整体随机抽样法，对拉萨市区5所小学465名学生及438名家长进行调查。结果显示，小学阶段家庭教育中普遍存在重视学习成绩，却不注重孩子良好学习惯的培养；认为思想品德教育很重要，却没有重视；明白榜样的教育作用，却很难身体力行；期望孩子自立，却不信任孩子等问题。在此基础上，本文提出，小学阶段家庭教育要注重孩子良好学习习惯及良好品德的培养，家长应以身作责，发挥榜样示范作用及还孩子自我成长权力等对策建议。