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班级作为学校组成的基本单位,班级要能够得到协同发展,就必须让班主任充分发挥其班级领导者和组织者的职权。班主任应该增强学生的学习观念,培养良好的课堂习惯和学习的自主性。为此,班主任必须对学生进行正确的引导,建立小学班主任班级管理工作的方式和管理机制,进而走上正规而科学的管理途径。
建构小学班级管理机制探析
【摘 要】
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班级作为学校组成的基本单位,班级要能够得到协同发展,就必须让班主任充分发挥其班级领导者和组织者的职权。班主任应该增强学生的学习观念,培养良好的课堂习惯和学习的自主
【机 构】
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重庆市九龙坡区西彭镇第一小学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2018年24期
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