【摘 要】
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针对初中英语教学中知识传授比重大、使用英语的比例较低、语言实践不足、不能运用英语的现状。笔者尝试采用“任务型”的教学途径，确立了“以培养学生语用能力为宗旨，以学生为
【机 构】
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宁夏固原市原州区第五中学,756000
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针对初中英语教学中知识传授比重大、使用英语的比例较低、语言实践不足、不能运用英语的现状。笔者尝试采用“任务型”的教学途径，确立了“以培养学生语用能力为宗旨，以学生为主体，课外作业项目化，评价方式过程化”的初中英语任务型教学的基本模式，以语言的功能和实际运用为出发点，将任务型教学法与其它教学法结合起来，并联系初中英语教学实际，探索初中英语教学的新路，进一步提高学生的语言运用能力，体现了“任务型”教学法在课堂教学中的优越胜。
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