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中学物理实验教学,不仅要让学生学会实验的具体做法,而且更重要的是要引导学生掌握实验原理和实验方法,培养实验能力,提高实验素养,做到对每个实验都能领会实验的设计思想,从而逐步树立起科学的实验思想。因此,学生实验必须防止不动脑筋只是机械地跟着教师的“统一指挥”亦步亦趋地进行“注入式实验”或者盲目地按照“实